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それに加え、貴方は「学力と社会での成功は全く異なる事だ」と仰っていましたが、これも違います。
確かに必ずしも学問に励んだ人間が優秀だとは言いきれませんし、同時に学力が無い方々が絶対的に劣っているかというと、そういう訳でもないのでしょう。
ただ、僕が日本一の大学に通わせて頂いてる経験から言わせて頂くと、必ず「地頭力」と「学力」には相関関係があります。
具体例を挙げましょう。
まず、日本で最も難関だと言われている大学入試は、一般論としては東京大学理科三類(後に東大医学部に進振り)だと言われています。東京大学理科三類の定員は毎年100人前後ですが、これは同世代の人間の0.000083パーセント(定員÷同世代の人数で計算)しか突破する事が出来ないという、大変難しい試験です。
彼らは一般的に、国立大学2次試験の丁度一年前の時点で、東京大学理科一類(後に東大工学部へ進振り)へ合格する学力があると言われています。では、東京大学理科一類に合格した方が、その後1年必死に勉強すれば理科三類に合格出来るのか？という命題は必ずしも真ではありません。

すなわち、理科三類合格者にとっての１年と、理科一類合格者にとっての1年は、密度が全く違うものであると考えられます。
この事からも、やはり「勉強」と「当人そのものが持っている賢さ」には何らかの相関関係があると言えますし、前述した具体例からも高学歴は基本的には優秀であると説明が出来ます。
実際問題、医者や官僚、政治家、弁護士、大企業の役員など一般的にエリートだとされている方の大部分は、高学歴で構成されています。
「社会における成功」をどう定義するかにもよりますが、既に述べた事柄から人間のポテンシャルと学力には密接な関係があることは、少なくとも私の中では如実且つ端的に説明したつもりですし、この私の理論は正しいと断言します。

どうしたんだ日本一の大学の学生さんよ、、わざわざこんなところで意味のないことを、、下々のものに関わる意味はないでしょうに。
それとも親切さから教えてるのかしらん？

東京の大学にしろ、日本の大学は基本的に入るのが難しくて卒業はそこまで難しくない。けれどハーバードやスタンフォードは入るのも難しいし入って卒業するのも難しい。というか東京大学はシンガポール国立大学や香港大学よりも劣るだろうね。